Resumo: a presente mesa busca apresentar e discutir uma linha do tempo do Ensino de Química no Brasil de 1549 até a atualidade, apontando como a disciplina escolar se organiza, bem como ocorreu a formação de professores dessa disciplina. Para realizar tais discussões, será dado destaque em como o ensino de Química se desenvolveu no Brasil, e como ele se relaciona com as ideias pedagógicas que perneiam a Educação Brasileira (Educação jesuítica, Monopólio da vertente religiosa, Pedagogia tradicional, Pedagogia Nova, Pedagogia Tecnicista e Concepção Pedagógica Produtivista). Na discussão dessa linha do tempo, também serão apresentados os aspectos econômicos e políticos de forma a relacioná-los com o desenvolvimento do ensino dessa ciência, além de se discutir como a Química, enquanto ciência se desenvolve mundialmente e como esse desenvolvimento chega e influência o ensino no Brasil.
História;EnsinodeQuímica;Contextosocial/econômico