Resumo: A ciência ocidental moderna, como sabemos, é um importante elemento para nossa sociedade. Longe de querer sua rejeição, precisamos trazer para o epicentro da discussão os processos pelos quais a ciência se materializa, discutir os pilares que a sustentam como único conhecimento capaz de explicar a realidade e, ainda, revelar os momentos em que a foi utilizada em favor da discriminação e marginalização de grupos sociais. Nesse sentido, o objetivo dessa mesa é estabelecer um diálogo, principalmente com licenciados/licenciandos que atuam no ensino de ciências, sobre tais elementos, e como o ensino de ciências tem contribuído para a perpetuação do pensamento colonial. O intuito é propormos, juntos, novos caminhos para um ensino antirracista e anticolonial. Para tanto, é necessário conhecermos as teorias raciais produzidas ao longo do tempo, bem como problematizarmos a própria base filosófica da ciência.
Ensino de Ciências; Filosofia da Ciência; Valores da Ciência