Resumo: A compreensão do funcionamento das práticas de leitura e de escrita na infância é tema de relevância científica e social. Entender como emergem e como se consolidam essas práticas, sobretudo no ambiente escolar, é condição para que se possa investir no aprimoramento do ensino e da aprendizagem de línguas na educação básica. O tema também é importante pela existência de diferentes campos disciplinares interessados na promoção de pesquisas voltadas para a investigação do trânsito das crianças por práticas de escrita e de leitura em língua materna. Dessa forma, esta mesa propõe constituir-se como um espaço para apresentação de resultados de pesquisas que vem sendo realizadas sobre leitura e escrita, especialmente com crianças do Ensino Fundamental, por pesquisadores que se encontram em diversas realidades educacionais.
Linguagem;Escrita;Leitura